1
Анализ
(1) начинаем с исследования студентов, с тех, для кого мы создаем образовательную программу, а также ищем увлекательные вопросы и проблемные ситуации, которые можно положить в основу программы.

Вы тут!
2
Создаем педагогическую модель
(2.1) алгоритм "понимание через проектирование»;
(2.2) алгоритм «четырёхкомпонентная педагогическая модель» или создаем свой.

Перейти к разделу
3
Прорабатываем основные компоненты
(3.1) система образовательных результатов;
(3.2) обратная связь и система оценивания;
(3.3) стратегии преподавания и задания;
(3.4) закладываем мотивационный компоненты.

Перейти к разделу
Это видео поможет вам разобраться зачем и как анализировать аудиторию, а также поможет понять, какой алгоритм проектирования образовательной программы будет эффективнее в вашей ситуации.
Made on
Tilda